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    Quo Vadis, présente son agenda 2017-2018 à destination des élèves de CE2, CM1, CM2 : "MON AGENDA MALIN".  

    Il apprend aux enfants à être autonomes dans leurs leçons, à s'organiser et à mieux gérer leur temps. 

     

    "Mon agenda malin" - Jeu concours

         - Une double-pages pour visualiser la semaine entière. 

         - Des espaces pour noter les activités personnelles. 

         "Mon agenda malin" - Jeu concours

     

     

     

    Mon avis : 

     J'en ai reçu un exemplaire et je le trouve vraiment chouette. 

    L'agenda est protégé par un protège cahier transparent. 

    J'aime beaucoup le format A4. C'est grand et du coup c'est bien aéré, ça laisse de la place pour écrire. 

    D'un point de vue esthétique, il n'y a rien à redire. C'est beau et coloré ! 

    "Mon agenda malin" - Jeu concours

    J'apprécie la semaine sur double page ; cela permet d'avoir une vue d'ensemble que je trouve intéressante.

    La partie "devoirs" est découpée en trois parties : français / maths / autres matières.  

    D'un point de vue fonctionnel, cela me semble bien conçu. Il faut voir à l'usage. 

    Des petits plus : carte du monde sur double page / Tables de multiplications et conjugaisons très claires...

    "Mon agenda malin" - Jeu concours  "Mon agenda malin" - Jeu concours

    Mieux conçu et plus grand qu'un agenda classique, donc plus cher. Pas forcément accessible pour toutes les écoles ou familles. 

     

    Pour le commander : 

    Si "Mon agenda malin" vous intéresse, vous pouvez le commander ICI.

    Il est également disponible dans les magasins Cultura, FNAC ou encore sur Amazone.

     

    Jeu concours : 

    Mais les trois premiers visiteurs à écrire "Mon agenda malin" dans les commentaires,

    recevront un exemplaire gratuit à la maison.

     wink2

     

     

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  • "Quoi de neuf ?" au CM

    Le "quoi de neuf?" est un court rituel quotidien d'oral, d'écoute et de partage, une sorte de SAS entre l'extérieur et l'école. 

    Le site Citoyen de demain propose une fiche pratique que je trouve claire et intéressante : 

    démarche, finalités, apprentissages associés, conseils... 

     

    Dans les programmes 2016 : 

    FRANÇAIS : Comprendre et s’exprimer à l’oral
    »» Écouter pour comprendre un message oral, un propos, un discours, un texte lu.
    »» Parler en prenant en compte son auditoire.
    »» Participer à des échanges dans des situations diversifiées.

    EMC : La sensibilité : soi et les autres
    »» Identifier et exprimer en les régulant ses émotions et ses sentiments.
    »» S’estimer et être capable d’écoute et d’empathie.
    »» Se sentir membre d’une collectivité.

     

    Dans ma classe : 

    - 15 minutes par jour en moyenne. 

    - Je participe comme les élèves mais je n'interviens pas en tant que maîtresse.

    - Un élève tiré au sort pour la semaine distribue la parole. 

    - Ils peuvent parler de ce qu'ils veulent, présenter un livre, un objet..., 

    - La classe peut poser des questions à la fin des interventions de chacun.

    - Même si c'est moins spontané, je préfère que les élèves s'inscrivent.

    Je trouve qu'ils sont plus concentrés sur ce que disent leurs camarades s'ils ne sont pas "tracassés"

    par "quand est-ce qu'on va m'interroger ?". 

     

    J'imprime un affichage en format A3 que je plastifie et chaque matin les élèves s'inscrivent au crayon effaçable en entrant en classe.

    Un élève distribue la parole en s'appuyant sur la fiche d'inscription et en désignant les élèves qui lèvent le doigt

    pour poser des questions à la fin de chaque intervention. 

     

    "Quoi de neuf ?" au CM

     

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    Bonnes vacances à tous !!!!

    Bonnes vacances à tous !!! 

     

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  • Que faites-vous pour le dernier jour d'école ?

    Sur Beneylu Pssst,

    Fanny, Karel et moi vous proposons nos plus grandes réussites et nos ressources pour vous dépanner !

    Un Koh Lanta à l'école,

    une fiche "Comment survivre à l'année de CE2, CM1, CM2 ?" et

    une expérience qui ne manque pas d'air.  

          Que faites-vous pour le dernier jour d'école ? Que faites-vous pour le dernier jour d'école ?

     

     

     

     

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  • A l'école,

     fortes chaleurs sans climatisation,

    une classe avec des fenêtres en plein soleil l'après midi

    Le vaporisateur, notre meilleur ami quand il fait trop chaud

     

    Alors que fait-on ?

    On ferme portes et fenêtres,

    on baisse les volets roulants,

    on boit beaucoup,

    on branche un bon gros ventilateur,

    et on utilise un vaporisateur rempli d'eau fraîche sans se limiter. 

    Le vaporisateur, notre meilleur ami quand il fait trop chaud

    Aussi efficace qu'un brumisateur mais utilisable à l'infini. 

    Plus économique en eau qu'un jet, une bouteille d'eau ou un robinet. 

    (J'ai utilise moins d'un litre pour vaporiser généreusement et régulièrement 65 enfants pendant une récré.) 

    Un vaporisateur classique coûte dans les 2,50€. 

    On en trouve dans tous les magasins avec un rayon jardinage. 

    Ça rafraîchit et nos belles plantes nos élèves adorent ! 

    On pulvérise sur les visages, les nuques, les bras, les jambes, les pieds. Mmmmm les pieds ! 

    "Encore maîtresse, encoooore !" 

     Le vaporisateur, notre meilleur ami quand il fait trop chaud


     

    Bonus... 

    On peut même s'amuser à laisser nos traces sur le sol ou le mur de l'école.

    Le vaporisateur peut s'avérer utile pour booster les courses d'escargots. 

     

     

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