• Ça y est !!!

    J'en ai rêvé...

    Je l'ai réalisé...

    Il est installé ! ^^

     

    Prêt de matériel : un peu de couture !

     

    Prêt de matériel : un peu de couture !

    Un élève emprunte du matériel et le remplace par son bâtonnet. 

    Efficace, rapide et facile à utiliser/contrôler. 

    Je me sers aussi des bâtonnets pour faire des tirages au sort (responsabilités, jeux et activités,...) 

     

    Prêt de matériel : un peu de couture !

     

    Idée chipée chez Lutine ! Merci à elle ! 

     

    [Article du 16 septembre 2016 édité > ajout du patron]

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  • Vous connaissez déjà peut-être Mes jeux pour travailler les fractions sur Beneylu Pssst !!! ... c'est un espace numérique de travail.

    Nous l'utilisons en classe par le biais de notre académie depuis quelques années.

     

    J'ai écrit un article pour leur rubrique Mes jeux pour travailler les fractions sur Beneylu Pssst !!!  qui partage des ressources d'enseignants,

    dans tous les domaines disciplinaires et tous les niveaux.

     

    Dans cet article j'ai proposé des jeux pour rebrasser et consolider les compétences relatives aux fractions. 

    Comme par exemple le jeu de l'oie : 

    Mes jeux pour travailler les fractions sur Beneylu Pssst !!!    Mes jeux pour travailler les fractions sur Beneylu Pssst !!!

    Télécharger les règles du jeu 

    Télécharger le plateau

    Télécharger les cartes bleues

    > Transformer une fraction en la somme d'un entier et d'une fraction inférieure à 1

    Télécharger les cartes roses

    > Encadrer une fraction entre deux nombres entiers 

    Télécharger les cartes jaunes

    > Trouver la fraction représentée 

    Télécharger les cartes vertes

    > Additionner des fractions pour faire 1, 2 ou 3

    A imprimer en recto verso sur les bords courts et à plastifier pour les utiliser plus longtemps. 

     

     

    Pour découvrir l'article complet et les autres jeux,

    filez voir ici > 6 jeux sur les fractions 

    Tous les jeux sont auto-correctifs : dominos, mémory et coloriages magiques.

     

     

     

     

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  • Le pluriel des noms

     [Article de septembre 2015 édité : ajout de la poésie de Robert Desnos + modification de la leçon sur le pluriel des noms]

    Pour leçon ou affiche > Le pluriel des noms en -ou

     Le pluriel des noms  

     

    Une poésie de Robert Desnos

    Le pluriel des noms

     

    Une leçon sur le pluriel des noms 

    Ma collègue a trouvé une grosse coquille dans cette leçon, je l'ai donc corrigée et modifiée. 

    Le pluriel des noms

     

    J'ai trouvé des fiches-jeux très sympas pour travailler le pluriel des noms et des adjectifs chez L'école de petite Prunecool

     

    Des exercices sur le pluriel des noms en -eu -eau -au chez Sedrap

     

     

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  • [Rallye-liens] Estime de soi

    Je lance un rallye-liens sur l'estime de soi car c'est un thème qui me tient à cœur. 

     

    J'ai trouvé l'article de Sylvie Gaisne, publié en 2014 sur le site "Climat scolaire" du Canopé, simple, clair et intéressant :

    L'estime de soi en questions

    Pourquoi la question de l'estime de soi se pose à l'école ?

    Qu'est-ce qui favorise une bonne estime de soi ? 

    Comment les exigences de l'école peuvent-elles influer sur l'estime de soi ?

    Comment le travail du rééducateur accompagne la construction et/ou la restauration de l'estime de soi de l'enfant à l'école ?

     

    A partir de cet article, j'ai créé une carte mentale qui ne se veut ni parfaite ni exhaustive

    mais qui me permet d'y voir plus clair et de synthétiser les idées. 

    Elle peut apporter des pistes, faire mûrir des réflexions, ouvrir des échanges

    [Rallye-liens] Estime de soi

    Carte mentale - Estime de soi PDF

     

    [Rallye-liens] Estime de soi

    Favoriser l'estime de soi, ça se passe avant tout au quotidien dans une ambiance de classe apaisante, une posture d'enseignant bienveillante, un cadre sécurisant où chacun peut trouver sa place ; mais aussi à travers des projets collectifs, créatifs, des activités coopératives, pour développer le sentiment d'appartenance, de compétence et la connaissance de soi et des autres. 

    Quelques idées d'activités ou projets  

     Points forts 

     

    - Le marché des connaissances  

     

     

    > valoriser les compétences et ressources personnelles de chacun 

     

     

    PIDAPI : Ceintures de compétences  

     

     

    > évaluation positive - dynamique de progrès et valorisation des réussites 

     

     

    - Un diplôme de fin d'année  

     

     

    > regard positif des pairs

     

     

    - La fleur des compliments  

     

     

    > regard positif des pairs

     

     

    Jeux coopératifs avec le parachute  

     

     

    > sentiment d'appartenance - individualités au service du collectif 

     

     

    - Ateliers de philosophie  

     

     

    > espace d'échanges pour s'exprimer dans un cadre sécurisant

     

     

    - Conseil de classe  

     

     

    > espace d'échanges pour s'exprimer dans un cadre sécurisant

     

     

    - Les messages clairs  

     

     

    > apprendre à exprimer ses émotions - gestion personnelle des conflits 

     

     

    D'autres ressources  : 

    L’estime de soi à la base de la motivation scolaire - Animé par Maryse Giroux et Nathalie Vezeau

    Promouvoir l'estime de soi : le rôle de l'école de Jacques Fraschini

     

     

    Filez lire les articles des participants au Rallye-liens sur l'estime de soi,

    il y a plein de chouettes idées et ressources !

    [Rallye-liens] Estime de soi

     

    [Rallye-liens] Estime de soi

      Jeux pour développer  

    l'estime de soi (CM)

       [Rallye-liens] Estime de soi    

    Travail autour des émotions

    Portfolio de compétences

    et cahier de réussites 

    pour une évaluation positive 

    Grand marché des savoirs

    [Rallye-liens] Estime de soi

    Astuces et activités

    pour travailler avec les élèves

    sur la confiance en soi   

    [Rallye-liens] Estime de soi

     Activités pour se faire connaissance, 

    s'exprimer en EMC, complimenter, ... 

     

           
     

    [Rallye-liens] Estime de soi

    Coupons d'encouragement

    Tableau des médailles 

    La star de l'écriture 

    Et plein d'autres ressources

    ... 

    [Rallye-liens] Estime de soi

    Réflexion sur l'estime de soi 

    Une posture au quotidien

     

     

       

     

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  • Mon mémo CM1 et CM2 par Lorin Walter et Morgane Céard - Magnard

    Auteur : Lorin Walter - professeur des écoles - monecole.fr Mon mémo CM1 et CM2 par Lorin Walter et Morgane Céard - Magnard

    Coordinatrice : Morgane Céard - professeur des écoles - lutinbazar.fr Mon mémo CM1 et CM2 par Lorin Walter et Morgane Céard - Magnard

     

    J'ai reçu et épluché ces memos avec beaucoup d'intérêt.

    Je les trouve vraiment très bien pensés.

    Je vous livre ici mon avis personnel. 

    Mon mémo CM1 et CM2 par Lorin Walter et Morgane Céard - Magnard

     

    J'aime la structure des leçons. Elles sont claires, simples et succinctes. Elles vont à l'essentiel, pas de blabla inutile, ni de fioriture. C'est exactement le genre de leçon que je fais avec ma classe > par exemple, les leçons sur les décimaux sont exactement dans le même esprit que celles que j'ai réalisées et partagées ICI.

    Ces leçons peuvent être utilisées au sein d'une classe. Mais je dois encore réfléchir à comment utiliser cet outil complet sans faire une croix sur les leçons écrites à la main par les élèves , les traces écrites réfléchies et dictées par les élèves.

    Mon mémo CM1 et CM2 par Lorin Walter et Morgane Céard - Magnard

    J'aime l'esthétique.

    Les mémos sont colorés, aérés, illustrés à juste dose.

     

         Mon mémo CM1 et CM2 par Lorin Walter et Morgane Céard - Magnard   Mon mémo CM1 et CM2 par Lorin Walter et Morgane Céard - Magnard 

    Mon mémo CM1 et CM2 par Lorin Walter et Morgane Céard - Magnard

    J'aime le format avec spirales : c'est pratique pour poser sur la table et facile à manipuler. 

    A l'usage, j'ai peur que se soit fragile surtout pour glisser dans le cartable. 

    Mon mémo CM1 et CM2 par Lorin Walter et Morgane Céard - Magnard

    J'aime le "Vérifie" : un petit exercice est proposé à la fin de chaque leçon. Rapide, pertinent, il peut aussi permettre à l'enseignant d'évaluer la compréhension des élèves et d'établir des groupes de besoins. Mon mémo CM1 et CM2 par Lorin Walter et Morgane Céard - Magnard

    Mon mémo CM1 et CM2 par Lorin Walter et Morgane Céard - Magnard

    J'aime les corrigés des "Vérifie" en fin d'ouvrage : pratiques pour l'autocorrection ou pour faire gagner du temps à l'enseignant. 

    Mon mémo CM1 et CM2 par Lorin Walter et Morgane Céard - Magnard

    J'aime les "As-tu réussi ?" : parfait pour l'auto-évaluation !    Mon mémo CM1 et CM2 par Lorin Walter et Morgane Céard - Magnard

    Mon mémo CM1 et CM2 par Lorin Walter et Morgane Céard - Magnard

    Je pense en commander plusieurs exemplaires pour ma classe.

    Nous fonctionnons avec des ceintures de compétences, mes élèves travaillent donc à des rythmes très différents sur des compétences et notions variées. Ils pourront s'appuyer en fonction de leurs besoins sur ces memos, que je laisserais en accès libre dans la classe. 

    S'ils partent à la maison, je les glisserais dans des petites pochettes pour qu'ils ne soient pas trop abîmés dans les cartables.


    On peut consulter des extraits > Magnard 

    Les memos existent aussi pour les classes de CP, CE1 et CE2 dont l'auteur est  Morgane Céard du blog lutinbazar.fr Mon mémo CM1 et CM2 par Lorin Walter et Morgane Céard - Magnard

    Mon mémo CM1 et CM2 par Lorin Walter et Morgane Céard - Magnard

     

    Les cybercollègues en parlent aussi...

    Lutin en parle ICI

    Orphys en parle ICI. 

    Le cartable de Séverine

    La classe d'Ameline

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    Lala aime sa classe

     Le blog de Chat noir

    Jeux d'école

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    Dans l'armoire de la maîtresse

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