• Mon coup de cœur du mois d'avril

    Voilà un moment que je n'ai pas partagé un coup de cœur. Pourtant les blogs des cybercollègues regorgent de pépites. 

    Cette fois, je partage un article du blog Super, maitresse ! 

    dans lequel Sylvie Hanot nous propose différentes idées et activités pour travailler en littérature sans questionnaire. 

    Je partage son avis quant aux questionnaires de lecture (même si je suis favorable aux rallyes pour la lecture personnelle et régulière des élèves parallèlement au travail de lecture-littérature réalisé en classe). 

    En littérature, je ne travaille plus à partir de questionnaires. Je favorise davantage les échanges oraux avec justification, ou à partir d'activités qui permettent de travailler la compréhension ou de confronter les différents points de vue ou interprétations. Je suis ravie que Sylvie nous apporte de nouvelles idées très inspirantes. Merci à elle pour ce riche partage ! 

    Mon coup de cœur du mois de février

    Mon coup de cœur du mois de février

     

     

    Pour découvrir les coups de cœur de la CPB du mois de février : 

    Mon coup de cœur du mois d'avril

     

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    Voici la sélection des docs du mois de SEPTEMBRE.

    Bonne balade de blog en blog et surtout... bonne rentrée !!!! ^^

     

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    Voici la sélection des docs du mois de NOVEMBRE.

    Bonne balade de blog en blog.

     wink2

     

     
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    Voici la sélection des docs du mois d'AVRIL.

    Bonne balade de blog en blog.

     
     
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  • Mon coup de cœur du mois d'avril

    J'ai toujours été admirative du travail d'Ayleen du blog "La tanière de Kyban".

    Mon coup de cœur du mois d'avril

    Très loquace, elle ne parle jamais pour ne rien dire.

    Riche d'idées, elle pousse loin ses réflexions et toujours de manière organisée, pertinente et détaillée. 

    Récemment, elle a écrit un article "Ecrire pour mieux comprendre".

    Un thème qui m'intéresse cette année et encore une fois, Ayleen ne m'a pas déçue !

    Voici l'organisation de son propos : 

     

    Le lien entre écriture et lecture-compréhension

    Le décodage comme un prérequis ?

         - Les élèves à besoins éducatifs particuliers

    Différents types de productions d’écrits

         - Ecrire pour décrire le plus précisément possible

         - Etudier et reproduire différents types de texte en production d’écrit

         - Ecrire des devinettes pour travailler certaines inférences

         - Résumer pour apprendre à distinguer l’essentiel

    Expliciter des éléments de forme (grammaticale) des écrits

         - Développer et améliorer la syntaxe des phrases

         - Développer et améliorer la construction des textes à l’aide des connecteurs logiques

         - Travailler les notions grammaticales comme la pronominalisation ou les accords

    Vocabulaire : réinvestir le lexique découvert

    Quelques lectures pour approfondir ces idées

     

    Je vous conseille vivement d'aller lire son article "Ecrire pour mieux comprendre"

    et d'aller fouiner dans la Tanière de Kyban

     

    Pour découvrir les coups de cœur de la CPB du mois d'avril : 

    Mon coup de cœur du mois d'avril

     

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