Je fais passer le cahier du jour dans les familles tous les 15 jours. Les parents le regardaient et le signaient (ou pas...) à la dernière page travaillée.

Un jour, une maman vient me voir, mécontente, car elle n'a pas vu le cahier du jour depuis 2 mois. Je lui explique qu'il est pourtant glissé dans le cartable régulièrement. Il s'avère que le fiston ne pensait pas à lui montrer. 

Depuis, cette feuille est collée à la fin du cahier du jour : 

Si le cahier n'est pas signé à chaque fois, tant pis ! Mais au moins, les parents savent à quelle date je l'ai fait passer, et moi je vois en un clin d’œil la régularité des signatures.  

Un vendredi sur deux, je fais noter aux enfants dans le cahier de texte pour le lundi : "Faire signer le cahier du jour". Je leur fais noter la date dans le tableau et ils le glissent dans le cartable. 

 Cette article est le coup de ♥ de 

Je ne sais pas vous, mais moi, il me suffit d'un compliment pour illuminer ma journée ! Ça me donne la pêche et ça me redonne confiance en moi. 

Avoir une bonne estime de soi, c'est important. Alors faisons-nous des compliments !!! 

La fleur des compliments > déroulement : 

Présenter la fleur. Les élèves devront écrire une qualité sur les fleurs de leurs camarades. L'enseignant peut écrire au tableau ou sur une affiche les qualités proposées par les élèves. Cette liste non exhaustive pourra leur servir pendant l'activité. 

Un exemple de liste 

Chaque enfant reçoit une fleur vierge et écrit son prénom au centre. On fait circuler aléatoirement toutes les fleurs dans la classe pour que chacun écrive une qualité dans un pétale... Jusqu'à qu'elles soient toutes remplies.

Il est important de préciser qu'il faut être sincère.

On peut aussi leur laisser un peu plus de temps pour décorer chaque pétale.  

Moi je participe tout le temps, parce que j'adore cette activité ! 

On peut le faire plusieurs fois dans l'année. 

Quand les fleurs sont belles et bien terminées, les élèves peuvent choisir de garder leur fleur ou de l'afficher dans la classe ou sur la porte (idée de Karen, merci ). 

 En PDF, c'est ici > Télécharger « Fleur des compliments CH.pdf »

 Une activité du même genre pour la fin de l'année : Le diplôme de fin d'année

 J'ai fait remonter ce sujet qui était caché dans l'article du diplôme suite à une discussion 

sur l'estime de soi sur le blog de En Classe Pascale.

Je recommande vivement ce livre à tous ceux qui n'ont pas encore eu la chance de l'avoir entre les mains... 

C'est un outil riche qui mêle apports théoriques et exemples concrets pour instaurer dans sa classe un climat coopératif et bienveillant. 

Suite à un stage sur les pédagogies coopératives et à la lecture de ce livre (et d'autres), j'ai petit à petit modifié ma manière de travailler.

Ce changement a été bénéfique... 

Sylvain Connac est également un des auteurs de l'outil PIDAPI. 

Vous pouvez trouver sur le net tout un tas de documents intéressants sur ses travaux. 

Ces cartes sont plastifiées pour être réutilisées. 

Quand un élève valide un test, je glisse une carte dans le cahier de l'élève en notant au crayon effaçable le numéro de la compétence et le domaine. 

L'élève échange sa carte contre la leçon-conseil PIDAPI auprès du tuteur chargé de les distribuer. Il la colle ensuite dans son cahier de leçon. 

Je range les leçons dans un porte-vues de français et un porte-vues de mathématiques. 

Affiche plastifiée pour écrire dessus au feutre effaçable. 

A chaque Plan de travail les tuteurs tournent. 

Choix des tuteurs en fonction du degrés d'autonomie (voir le plan de travail).